08.02.2020 01:36 3317 87146

Всем привет! Решила возбудить, возродить прежнюю ветку для сапиосексуалов))).

Если вы не являетесь таковыми, то по крайней мере узнаете, что это за чудики и ваш кругозор явно расширится! А может быть и узнаете среди нас себя.

Сапиофил - тот, кто испытывает сексуальное влечение к интеллекту другого человека, "жажду того, кто бросает вызов моему разуму”.

В этом “русле” модно и можно размещать разного рода задачки и задания любопытного, пытливому уму, содержания. Главное не флудить.

Желаю вам здесь насладиться мозговым штурмом. Устроить Фитнес для Мозга))).
Начало этой хорошей традиции ЗДЕСЬ)).

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 08 фев в 8:09

Serfet написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Serfet написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Serfet написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Serfet написал(а): ОляФоревер, могу дать подсказку, если хочешь ещё подумать ))

Черный ферзь защищает 2 свои фигуры и задача белых "отрезать" его от этой защиты, чтобы можно было поставить черному королю мат

P.S.
Какие интересные шахматы на фото

Да. Магнитные шахматы.
Я всегда отрезала его, ферзя. Иначе не получалось решение.
Я отдавала своего ферзя, чтобы оттянуть его в правую половину поля.

Видел в сообщении выше слова про ферзя, ладью и белопольного слона....тут первых ход будет другой фигурой ))

Пешка?
Убрать слона?
На один ответ сразу два вопроса.
Ну глупо уже.
Пиши ответ

Слон e7!!
Отрезаем Ферзя и угрожаем побить пешку на f7 с матом
А если побить ферзем, то слоном бьем слона на с6, соперник бьёт конем, а мы бьем коня ферзем с матом.

Пока ничего не поняла, но мне нравится слово МАТ!
Просто хочется очень ругаться.

Человеку, который не курит и не пьет, надо объяснить, что мат - это сквернословие.

Если побить слона слоном, то следует такой мат https://gifyu.com/image/Sz2Zt
Если побить слона ферзем, то следует такой мат https://gifyu.com/image/Sz2rr

Я делала мат Ферзем, только потом не смогла вспомнить этот вариант(((.
У меня хорошая стала память, но она почему-то хромает)))

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 11 фев в 20:12

Serfet написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Serfet написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Serfet написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Serfet написал(а): ОляФоревер, могу дать подсказку, если хочешь ещё подумать ))

Черный ферзь защищает 2 свои фигуры и задача белых "отрезать" его от этой защиты, чтобы можно было поставить черному королю мат

P.S.
Какие интересные шахматы на фото

Да. Магнитные шахматы.
Я всегда отрезала его, ферзя. Иначе не получалось решение.
Я отдавала своего ферзя, чтобы оттянуть его в правую половину поля.

Видел в сообщении выше слова про ферзя, ладью и белопольного слона....тут первых ход будет другой фигурой ))

Пешка?
Убрать слона?
На один ответ сразу два вопроса.
Ну глупо уже.
Пиши ответ

Слон e7!!
Отрезаем Ферзя и угрожаем побить пешку на f7 с матом
А если побить ферзем, то слоном бьем слона на с6, соперник бьёт конем, а мы бьем коня ферзем с матом.

Пока ничего не поняла, но мне нравится слово МАТ!
Просто хочется очень ругаться.

Человеку, который не курит и не пьет, надо объяснить, что мат - это сквернословие.

Если побить слона слоном, то следует такой мат https://gifyu.com/image/Sz2Zt
Если побить слона ферзем, то следует такой мат https://gifyu.com/image/Sz2rr

Рассмотрела эти маты Ферзем. И вспомнила. Потому что запомнила, что обороняться черные будут по двум вариантам. Ушла в длинный путь с развитием событий в левой части поля, а потом его забыла на свою беду.
Но задача очень интересная!
В таких случаях, когда ладьи защищают последнюю линию, часто легче всего ставить мат двумя слонами или слоном и Ферзем.

Ереван, Армения
Мужчина
М:31 год
Отправлено 12 фев в 13:59

ОляФоревер написал(а): оттягиваю ферзя противника.

Эта фраза звучит ооооочень неоднозначно

Ереван, Армения
Мужчина
М:31 год
Отправлено 12 фев в 14:00

ОляФоревер написал(а): ц

Учится действительно никогда не поздно =)

Батарейка
Отправлено 19 мар в 14:52

Дамы и Господа, желающие размять мозги , предлагаем вашему вниманию простенькие задачки на арифметику!

Задача 1:

Какое пятизначное число при делении на двузначное даст неполное трехзначное частное и остаток 98?

Задача 2:

Как разложить число 147 в виде суммы шести последовательных слагаемых?

Задача 3:

Какое двузначное число нужно умножить на двузначное, в котором 8 десятков, чтобы получилось четырёхзначное?

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 18 мар в 3:40

Anonymous,
Задача 2:
Если в каждой клетке по одному знаку, то решила так:
С+Т+О+4+0+7=147,
если цифрами, то так:
(100)+(40)+7=147
(креатив - наше все!)
)));
Если нет условия, что в одной клетке должна быть одна цифра, то решение такое:
100+40+4+2+1=147.

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 18 мар в 4:09

Anonymous,
Задача 3:
Очень сбивает мозК расположение клеток в 4 строке не справа, а слева.
Если на это не обращать внимание, то решение такое:
11•89=979,
+21=1000;
Если обращать внимание на расположение клеток, то можно подобрать другое решение задачи:
11•89=979,
979+210=1189.

Аналогичная проблема у меня с первой задачей.
Если не обращать внимание на расположение, то одно решение, если обращать, то - другое. Так как в первой задаче более длинный путь решения, то у меня маленький вопросик: клетки СПЕЦИАЛЬНО так неверно расположены? (Задаю вопрос, чтобы не тратить уйму времени на вычисления).
Короче, я забыла арифметику… )))

Батарейка
Отправлено 18 мар в 10:38

ОляФоревер написал(а): Anonymous,
Задача 3:
Очень сбивает мозК расположение клеток в 4 строке не справа, а слева.
Если на это не обращать внимание, то решение такое:
11•89=979,
+21=1000;
Если обращать внимание на расположение клеток, то можно подобрать другое решение задачи:
11•89=979,
979+210=1189.

Аналогичная проблема у меня с первой задачей.
Если не обращать внимание на расположение, то одно решение, если обращать, то - другое. Так как в первой задаче более длинный путь решения, то у меня маленький вопросик: клетки СПЕЦИАЛЬНО так неверно расположены? (Задаю вопрос, чтобы не тратить уйму времени на вычисления).
Короче, я забыла арифметику… )))


Да, очень важно именно такое расположение.

Олечка, привет, родная!
В третьей задаче умножение двузначных чисел, второй множитель содержит 8 десятков.

Под первой чертой стоит первая полу сумма.

Поэтому твоё решение:
Если обращать внимание на расположение клеток, то можно подобрать другое решение задачи:
11•89=979,
979+210=1189.

Абсолютно верное, то какое имелось ввиду

Батарейка
Отправлено 18 мар в 10:32

ОляФоревер, Чуть позже отвечу, простишь меня?!
Сегодня гуляем с мужем, до утра может не быть времени)))))

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 18 мар в 17:32

Батарейка написал(а):
ОляФоревер написал(а): Anonymous,
Задача 3:
Очень сбивает мозК расположение клеток в 4 строке не справа, а слева.
Если на это не обращать внимание, то решение такое:
11•89=979,
+21=1000;
Если обращать внимание на расположение клеток, то можно подобрать другое решение задачи:
11•89=979,
979+210=1189.

Аналогичная проблема у меня с первой задачей.
Если не обращать внимание на расположение, то одно решение, если обращать, то - другое. Так как в первой задаче более длинный путь решения, то у меня маленький вопросик: клетки СПЕЦИАЛЬНО так неверно расположены? (Задаю вопрос, чтобы не тратить уйму времени на вычисления).
Короче, я забыла арифметику… )))


Да, очень важно именно такое расположение.

Олечка, привет, родная!
В третьей задаче умножение двузначных чисел, второй множитель содержит 8 десятков.

Под первой чертой стоит первая полу сумма.

Поэтому твоё решение:
Если обращать внимание на расположение клеток, то можно подобрать другое решение задачи:
11•89=979,
979+210=1189.

Абсолютно верное, то какое имелось ввиду

Уффф, хотя бы что-то отгадала..))
Понятно. Значит для нолика клетка не нужна?

Батарейка
Отправлено 19 мар в 14:57

ОляФоревер, Олечка, ты большая Умничка!!!

А мой разум постепенно возвращается с загула , я несколько усложню задания (уже дополнила условия).

Теперь они решаются по другому, можно приступать к штурму!))))

Если тебе покажется, что я написала на китайском, спрашивай, готова пояснить

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 19 мар в 16:15

Батарейка написал(а): Дамы и Господа, желающие размять мозги , предлагаем вашему вниманию простенькие задачки на арифметику!

Задача 1:

Какое пятизначное число при делении на двузначное даст неполное трехзначное частное и остаток 98?

Задача 2:

Как разложить число 147 в виде суммы шести последовательных слагаемых?

Задача 3:

Какое двузначное число нужно умножить на двузначное, в котором 8 десятков, чтобы получилось четырёхзначное?

Задача 2.
Ответ: это арифметическая прогрессия чисел с первым числом 2, каждое следующее больше предыдущего на 9:
2+11+20+29++38+47=147.
Решение: не стала копаться с формулами, так как число небольшое, решила задачу простым подбором чисел.

Батарейка
Отправлено 19 мар в 16:55

ОляФоревер написал(а):
Батарейка написал(а): Дамы и Господа, желающие размять мозги , предлагаем вашему вниманию простенькие задачки на арифметику!

Задача 1:

Какое пятизначное число при делении на двузначное даст неполное трехзначное частное и остаток 98?

Задача 2:

Как разложить число 147 в виде суммы шести последовательных слагаемых?

Задача 3:

Какое двузначное число нужно умножить на двузначное, в котором 8 десятков, чтобы получилось четырёхзначное?

Задача 2.
Ответ: это арифметическая прогрессия чисел с первым числом 2, каждое следующее больше предыдущего на 9:
2+11+20+29++38+47=147.
Решение: не стала копаться с формулами, так как число небольшое, решила задачу простым подбором чисел.

Молодец!!! Очень здоровское решение! Возьму на заметку

Только у меня выходит ещё одно есть..

Батарейка
Отправлено 19 мар в 16:58

Задача 4.

Очень лёгкая (как ни крути)). Пусть будет

Батарейка
Отправлено 19 мар в 16:59

Могу дать свой ответ на задачи 1,2 и 3. Или ещё подождать?

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 19 мар в 18:44

Батарейка написал(а): Могу дать свой ответ на задачи 1,2 и 3. Или ещё подождать?

Подождать. А мне надо решать ту задачу, которая вроде мной как-то решена..? с ответом 1189?

Спасибо, любимая, что как-то отвлекаешь меня от грустных событий века… Только этим и можно отвлечь, оказывается ))) переключить внимание (как ребёнка) [nick]

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 19 мар в 22:00

Батарейка написал(а):

Задача 4.

Очень лёгкая (как ни крути)). Пусть будет

Здесь легко. Простое линейное уравнение. Выражаем квадрат = 10 минус треугольник
и подставляем в первое уравнение:
3 треугольника= 2(10- треугольник);
5 тр.=20;
Тр. = 4;
Кв.= 10-4=6
Ответ:
Тр. = 4,
Кв. = 6.

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 20 мар в 7:09

Батарейка написал(а):
ОляФоревер написал(а):
Батарейка написал(а): Дамы и Господа, желающие размять мозги , предлагаем вашему вниманию простенькие задачки на арифметику!

Задача 1:

Какое пятизначное число при делении на двузначное даст неполное трехзначное частное и остаток 98?

Задача 2:

Как разложить число 147 в виде суммы шести последовательных слагаемых?

Задача 3:

Какое двузначное число нужно умножить на двузначное, в котором 8 десятков, чтобы получилось четырёхзначное?

Задача 2.
Ответ: это арифметическая прогрессия чисел с первым числом 2, каждое следующее больше предыдущего на 9:
2+11+20+29++38+47=147.
Решение: не стала копаться с формулами, так как число небольшое, решила задачу простым подбором чисел.

Молодец!!! Очень здоровское решение! Возьму на заметку

Только у меня выходит ещё одно есть..

Если посмотреть на число 147, то оно для меня состоит из семёрок: последняя семёрка, - это само-собой, число 14 - это 7•2 (7•20; или 7+ 5 раз по 20, а это впрочем, ещё одно решение, но не совсем совпадает с последним заданием задачи), поэтому я предположила, что твоим решением было следующее:
Первое число 7, второе - 14 (7•2), третье - 21 (7•3), четвертое - 28 (7•4), пятое - 35 (7•5), шестое - 42 (7•6), что в сумме даёт 147.

Москва, Россия
Женщина
Ж:53 года
Отправлено 20 мар в 9:10
Цитата:

Задача 1:

Какое пятизначное число при делении на двузначное даст неполное трехзначное частное и остаток 98?

Задача 2:

Как разложить число 147 в виде суммы шести последовательных слагаемых?

Задача 3:

Какое двузначное число нужно умножить на двузначное, в котором 8 десятков, чтобы получилось четырёхзначное?

Ответ на ЗАДАЧУ 1:

Это число 10196.
Если его разделить на 99, то целое число будет 102, и ещё в остатке 98.

Проверка: 99•102=10098;
10098+98=10196.

PS. Эта задача была для меня наитруднейшей из всех, так как у меня зрительное восприятие, и эти квадратики меня свели с ума.

Батарейка
Отправлено 20 мар в 13:19

ОляФоревер, У меня к задаче 3 ещё есть другое решение, не только твой ответ - 1189! Так что можно ещё её отгадывать по новой))).

Условие более подробно только дописала вначале.